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Méta
Category Archives: Cours
Hennebique et le béton armé…
Ingénieur et inductriel, Hennebique a su faire valoir son « système » et par ce fait influencer et déterminer un grand nombre de constructions contemporaines. La question soulevée, est similaire à celle posée par les ingénieurs du métal , Eiffel par exemple, … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué Béton armé, Eiffel, Frank Lloyd Wright, Garnier, Hennebique, le Corbusier, Perret
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CHRISTO & JEANNE-CLAUDE, Running Fence
Une vie à deux à emballer et piéger . Par la substitution d’un matériau : le tissu, aux pierres et matériaux pérennes et inertes, les artistes, en voilant et modifiant, suggèrent à la fois le désir par la frustration et … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué Andy Goldsworthy, éléments, bidons, Christo et Jeanne Claude, emballages, Giuseppe Penone, land-Art, paysage, Richard Long, sol, tissu, Walter de Maria
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Yayoi KUSAMA, oblitérations
La trajectoire artistique de Yayoi Kusama est d’une extraordinaire cohérence et continuité. Elle a su, selon explorer un signe minimaliste : le point , et lui donner toutes les traductions et mises en oeuvre plastiques possibles. Partager ses obsessions , … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué espace, infini, points, répétition, Roman Opalka, saturation, vision, Yayoi kusama
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David HOCKNEY, vivre les lieux
David Hockney est sans doute le peintre et plasticien le plus inventif, curieux et créatif contemporain. Fidèle à l’idée de traduire un monde visible, il continue de questionner la perception optique, dans la continuité d’ Alberti, puis de Monet et … Lire la suite
Publié dans AUDIO, Cours, Galeries commentées
Tagué Alberti, Cubisme, David Hockney, espace, Giorgia O'Keeffe, panorama, paysage, Perspective, perspective cavalière, photographie, portrait, Yayoi kusama
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Bren recevant sa part de butin. Paul JAMIN et l’ Académisme
Je propose un ensemble de planches constituant un panorama des thèmes et sujets peints par les artistes que l’on peut identiifier comme académiques dans le courant du 19e siècle. On peut aussi mieux comprendre l’ académisme en découvrant l’un des … Lire la suite
Publié dans AUDIO, Cours, Galeries commentées
Tagué académisme, Art pompier, Baudry, Bouguereau, Cabanel, Daumier, erotisme, Gérôme, Gervex, Jamin, religion, Rochegrosse, Scheffer, St Sulpicien
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Simon HANTAÏ, supports en question
Simon HANTAÏ est l’un des artistes les plus stimulants de la fin du 20e siècle quant à sa pratique picturale. Après des années influencées par le surréalisme, le hasard, le repentir, l’effacement , il interroge de façon très rigoureuse et … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué Adami, Aillaud, Buraglio, Devade, Erro, Figuration critique, Fromanger, Louis Cane, Monory, Pagès, Rouan, Simon Hantaï, Support/surfaces, surréalisme, Viallat
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Gustave COURBET, le veau blanc
Courbet sera l’un des artistes les plus commentés et détestés de son vivant par l’académisme.CARICATURES 1- Conflits, art et société. 19esiècle. D’une certaine manière celà est justifié, car il attaque de front tous les critères de la peinture académique, que ce … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué académisme, Bonheur, caricatures, Courbet, Daumier, frontalité, Millet, Naturalisme, plan, Realisme
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J.M.W.TURNER, Venise
Turner, enseignant anatomie et perspective à l’ Académie Royale de Peinture, graveur et dessinateur hors pair, semble abandonner anatomie et perspective au bénéfice des traces, lumières, matières et sensations. Débordements, embrasements, confusions, incendies, déluges, éruptions, batailles navales, avalanches, brouillards, pluies … Lire la suite
Publié dans Cours, Galeries commentées
Tagué 4 éléments, C.D.Friedrich, Constable, fusion, gestualité, lumière, paysage, romantisme, Turner, V. Hugo, Venise
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FOUJITA et Montparnasse
Autour de la peinture de Foujita, on peut repérer quelques manières de peindre représentatives de cet entre-deux guerres, et surtout d’une modernité hésitante. Engagé, comme les impressionnistes et les cubistes dans la remise en cause de la perspective et dans … Lire la suite →